为促进全体教师教育教学水平，提高广大教师的反思力，实验中学掀起“什么样的教育是好教育？什么样的教师是好教师？什么样的课堂是好课堂？”的大反思、大讨论热潮。老师们对照新课程标准要求，认真总结自己以往的教育教学情况，人人写出了反思总结报告并在各年级组会议上进行了交流。

    通过这次反思和交流，老师们进一步明确了“今天如何做教师？”目标和任务，提高了认识。